Quomodo schola anni afficiunt adultam vitam? psychologus considerat ea quae ab adulescentia experientia adiuvat ad artes ductus enucleare.
Saepe meos clientes rogamus ut de eorum schola annis loquantur. Hae memoriae adiuvant ut multa de interlocutore brevi discant. Ceterum modus cognoscendi mundum et agendi modum 7-16 annorum formatur. Quae pars nostri teenage experientiis nostris moribus plurimum influit? Quomodo qualitates ductus evolvuntur? Intueamur aliquas rationes momenti quae eorum progressionem afficiunt;
itineribus
Appetitus novorum experientiarum active progreditur in puero sub 15 annis. Si hac aetate nihil interest novarum rerum discendi, tunc in posterum homo incuriosus, conservativus, angustus animo manebit.
Parentes curiositatem in puero explicant. Sed experientia scholae etiam magni momenti est: itinera, hikes, visitationes ad musea, theatra. Multi nobis, haec omnia esse ad ipsum. Quo magis vividiores impressiones in schola homini per annos factae, eo latius prospectus, eoque flexibilior perceptio. Id facilius ei non norma iudicia facere. Haec qualitas in hodiernis ducibus aestimatur.
Socialis opus
Multi, cum de suis annis scholae loquuntur, sociales merita sua extollunt: "Ego princeps sum", "victor fui", "praeses eram manipuli". Credunt communitatis activae officium signum esse ambitionis et qualitatum principatus. Sed hoc non semper est verum.
Verus principatus fortius est in uncinis informabilibus, extra systema scholae. Dux verus est qui informis occasiones pares colligit, sive res utiles sive iocos facit.
Sed princeps plerumque a magistris constituitur, qui tractabiles sunt. Si liberi comitiis participant, eorum iudicium simplex est: quem facillimum reprehendere statuamus. Nimirum hic quoque sunt exceptiones.
Sport
Plerique in muneribus ductus serio implicaverunt ludis in schola annis suis. Evenit ut ludis ludentibus puerilibus paene nuncius attributum futuri successus. Non mirum: puer docet lusus disciplinam, patientiam, facultatem tolerandi, «accipiendi ferrum», contendendi, cooperandi.
Praeterea, ludis ludendi causa temporis discipulos facit, constanter in forma bona, studium coniungens, congue, communicatio cum amicis et disciplina.
Hoc ex experientia mea scio. Post lectiones memini quomodo, esuriens latraverat, ad scholam musicam properavi. Tum pomum in go deglutiens, ad summum Moscuae ad sectionem sagittandi festinavit. Cum domum veni, congue sem feci meum. Sicque ter in hebdomada. Aliquot annis. Et tamen omnia in tempore erant, nec querebantur. Libros lego in hamaxosticho et cum amicae meae in area ambulavi. In communi, gavisus sum.
Relationes cum magistris
Auctoritas docentis est momenti pro omni puero. Haec est secunda figura potior post parentes. In via puer multam relationem cum magistro aedificat de facultate parendi auctoritati et opinionem suam defendendi.
Rationabilis statera harum artium in futuro hominem adiuvat ut efficiatur operarius promptus, certus, principiatus et determinatus.
Tales homines non solum cum duce consentire possunt, sed etiam cum eo disputare, cum res ita res postulabit.
Unus ex clientibus meis dixit se in scholis mediis veritus esse ullam sententiam dicere quae cum magistri non conveniret, ac potius "committere" locum capere. Quadam die ivit ad cubiculum magistri pro commentariolum classis. Insonuit campana, lectiones iam geruntur, magister chemia solus in cubiculo magistri sedit et clamavit. Haec scena temere abhorrent. Intellexit severum «chemicum» eundem esse hominem plebeium, dolentem, clamantem, interdum etiam inopem.
Hic casus evasit peremptorium: cum tum vereretur adulescens cum maioribus disputare destitit. Cum alius maximus eum timorem inspiravit, statim recordatus est clamoris «chemisticae» et audacter in difficiles tractatus ingressus. nulla ei iam auctoritas firma.
Rebellio in adultis
Rebellio eleifend contra «seniorem» gradum naturalem crescendi est. Post sic dictam « symbiosin affirmativam », cum puer « ad parentes pertinet » eorum opinionem audit et consilium sequitur, teenager periodum « symbiosis negativae » intrat. Hoc tempus est certaminis, novas significationes quaerendi, proprias bonas, opiniones, electiones.
In pluribus, teenager feliciter hanc evolutionis scaenam transit: experientiam obtinet pressioni seniorum feliciter resistendi, ius obtinet iudiciis, iudiciis et actionibus sui iuris. Procedit deinde ad gradum "autonomiae": graduatio a schola, realis separatio a familia parentum.
Sed fit ut teenager, dein adultus, interne "haesit" in stadio rebellionis
Talis adultus, in quibusdam vitae adiunctis quae suum «teenage principium» habent, intolerans fit, impulsiva, categorica, quae animum suum regere non potest ac ratione ducitur. Tum rebellio fit eius potior ratio maioribus suis (exempli gratia administrandi) suam significationem, vires, vires.
Plures casus notabiles novi, cum, ut videtur, adaequata et professio populi, officium nactus, postquam omnia problemata per contentiones, seditiones, et omnia a suis superioribus instructionibus repulsa acrem solvere coepit. Desinit in lacrimas — aut "ostio adfligunt" et sua relinquunt, aut scandalo incenduntur.