Relatio cum doctoribus magni momenti est ut cotidianas curas, sicut etiam ad discendi progressum, pertractare possit. Magistri parati sunt ut necessarias notitias parentibus suis alumnis det. Ne dubita interrogare.

Ab initio scholae anni tempus capere oportet ad magistros introducendos. Per dies informationes in initio anni scholae vel institutionis, te magistro introducens dat ei facultatem parentes discipulorum suorum clare visualisandi. Hoc parentibus concedit ei;

• primum contactum habent;
• ostendunt se puerili educatione implicari;
• de eorum exspectatione;
• audi expectationem et proposita magister.

Commutationes per annum faciliores erunt, cum utraque pars dialogum fieri posse sciat.

Magistri consilium capere debent. Refert illis respondere et difficultates si quae sunt versas manere.

Magister, qui nullam partem emendandi notat, non significat se in discipulo perdidisse studium, sed ei, quod discipulus non habet difficultates, quas in incremento doctrinae suae commemorare debet.

E contra, si puncta agendi vel discendi in luce collocantur, bonum est obtineri singula concreta contentorum quae sollicitudinem (memorationem, rationem, orthographiam, etc.) reperire et simul modificationes seu subsidia academica facienda esse. de his certis punctis.

Per annum scholae magistri contingi possunt per interfaces digitales a scholis erectas. Parentes potes videre:

• Duis congue ;
• notas ;
• declarationem petere;
• de schola itinera inveniet;
• inquire de conciliis ordinis, de conciliis parente magistro.

Dilatio extra tempora reservata fieri potest. Via hoc suggestum digitale vel directe cum secretariatu scholae, parentes petere possunt ut doctori occurreret cum punctum particulare disputare necesse est.

Facile est semper loqui de vita privata tua cum magistro, sed aequilibrium familiae scholae consequi potest. Absque singulis in singulis, ideo necessarium est docere turmas mutationum: separationem, orbitatem, casus, propositos motus, itinera, absentiam duorum parentum, etc.

Magistri sic efficere poterunt ut pupillae nexum inter asperum ac difficilem condicionem disponant ac subitam mutationem in intentione, morum mutatione vel casuum occasionalem incidant.

Maxime doctores verum desiderium habent studentes sustentandi quantum possunt, et eo magis intelligentes erunt et petitiones suas accommodant, si de condicione certiores facti sunt.

Distinguendum etiam est magistrum a psychologo vel ab educatore specialized. Magister scholae paedagogicae disciplinae dicatus est. Nullo modo adest, qui parentes de eorum duobus quaestionibus consulat, de cura sanitatis, nec in pathologiis cum perturbationibus mentalibus coniungitur. Parentes ad alios professionales convertentur (medici, psychologici, loquelae therapistae, specialistae educatores, consiliarii matrimoniales) ad consilium.

Cum schola anno desinit, magistri stirpe anni. Parentes certiores facti sunt per libellum, genus consilium de studiorum evolutione et pro discipulo orientatio suadeo.

Repetitiones plerumque medio anno memorantur. Confirmantur hoc tempore. Parentes offeruntur appellandi facultatem. Protocollum tunc observandum est secundum schedulam bene definitam. Commendatur informationes accipere ex unione parentum et comitatur.

Quisque discipulus rogationum in initio scholae annum absolvit in fasciculo adnotatione cuius meminit:

• allergia sua;
• vitia referre;
• contactus (medici, custodes) vocare in an emergency;
• et quidquid utile est ad docendum equos discipulos audiendos.

PAI (Individualized Reception Project) erigi potest rogatu parentum, medicus attendens et turma doctrix. Hoc documentum constituitur ut alumnis quaestionibus salubribus sustentationem per longum tempus et accommodationem exigat.

Pupilla prodesse poterit;

• tempus volutpat;
• an AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) qui adiuvet notas vel instructiones intelligat;
• computatrum hardware;
• photocopia cum fonte litteris magnis;
• etc.

Magistri sic suas materias studentium necessitatibus accommodare possunt et consilium a collegis petere ut doctrinam suam moderentur.

Magistri classes mediocris 30 discipuli habent. Obligatione igitur tenentur regulas pro coetu ad munus instituere. Nonnulli mores inconveniens sunt, ut vim verborum vel corporis, parentes cito admonentur et student comprobari.

Commutationes orales, "sermones" tolerantur vel non pendentes a magistris et subiecto in quo laborant. Parentes precibus magistri attenti maneant et filio suo exponant quasdam condiciones discendi tranquillitatem requirunt: exempli gratia tractationes chemicae, instructiones gymnasiorum auscultandi, etc. Studiosus ius loquendi habet, sed non omnes simul.

Relationes inter parentes, magistros et discipulos notiones humanitatis inducunt. Si filius parentes suos viderit dicere "salve", "gratias tibi per haec documenta", idem faciet. Communicatio efficax se habet ad munus cuiusque hominis.