Contents
[Renovatio 15 Martii, 2021]
Bene legere artes adiuvet ad bonum math (inter alia)
Cerebri areae quae in lectione illustrantur, etiam in aliis operibus videntur alienae operationes, sicut mathematica, secundum novum studium. Sicut bonus, nostri apicibus et consiliis ut puer tuus conscius fiat de hac re essentiali suae disciplinae.
Si puer tuus cum math conluctatur, illis manum porrigas adiuvando…, adiuvando eas ad legendi meliores. Si haec sententia contra intuitiva est, nihilominus conclusio hauriri potest ex lectione eventus novi studii scientifici, die 12 mensis Februarii editi, in ephemeride ».Acta et in finibus extremis haberent Neuroscience".
Hoc totum in dyslexia inchoatum est ab inquisitore Christophoro McNorgan duce, qui in parte psychologia Universitatis Buffalo (United States) operata est. Et deprehendit cerebri partes quae legendi responsales erant, etiam in operationibus quasi extraneis laborabant, ut mathematicis exercitiis peragentes.
« Haec inventa oppresserunt me Christophori McNorgan editio annotavit. " Litterae valorem ac momentum augent, ostendentes quomodo legendi facundiam ad omnes regiones perveniat, ducendo quomodo circa alia negotia itur et alias difficultates solvendo "Et insuper additi sunt.
Hic, investigator dyslexiam in 94% casuum cognoscere curavit, sive in coetu puerorum legendi vel mathematicae exercendi, sed exemplar experimentale eius in primis revelavit. cabling cerebri ad legendum etiam munus habebat ludere cum math facerem.
« Hi eventus monstrant viam cerebro nostro infixo ad legendi actu influere viam cerebri ad mathematicam operatam » dixit indagator. " Hoc significat quod artes legendi afficiunt viam quam ad difficultates in aliis locis accedunt, et adiuvant ut melius intelligamus pueros cum defectibus discendi in legendo et math. “, Explicavit.
Sciens, ergo, nunc scientifice probatur quod focus in doctrina legere consequentias habebunt longe ultra artes linguae melioris.
Math, a Donec ad CE1
De mathematica tantum primo gradu loquimur. Quia in Donec, programmata officialia considerant mathematicam partem totis totius, quae vocatur "inventio mundi", quae tendit, ut eius nomen sonat, ut filii notiones mutent et detegant, sed manentes in rerum prospectu. concretum. Exempli gratia, notio dupli est a sectione majore usque ad CE1 tractata. In Donec at, mi eget pede, pede est, pullis dare crura, deinde lepores: gallina duobus cruribus eget, gallinae duae, quattuor pedes, et deinde tres gallinae? In CP revertamur, cum constellationibus tessellis in tabula exhibitis: si 5+5 est 10, tum 5+ 6 est 5+5 cum uno pluribus unitis. Iam paulo abstractius est, quia puer aleam ipse iam non tractat. Deinde tabulas ad discendum construimus: 2 + 2, 4 + 4, etc. In CE1, ad numerosos transigimus (12 + 12, 24+ 24). Bases, quibus omnis doctrina inter magnam sectionem et CP positae fundabuntur, interest ne puer in magma blurry "non realiter intellecta" descendat, cum bene consideret doctrinam etiam pendere. de maturitate prolis, et non possumus res incurrere in nomine vexillum, quod solum in animis parentum exsistit anxia successu academica nepotis vel proximi.
Claves cognoscendi puerum in difficultate
"Esse mathematicam" solum a CE2 significationem habere vult. Ante omnia possumus dicere quod puer habet aut non habet, facultatem ingrediendi in discendi rationem numerandi (sciendi numerandi) et arithmeticam. Sed signa praemonenda sunt quae iustificare possunt crimen, sed ludibrium, sed regulare, domi. Primum est pauper scientia numerorum. Puer, qui numeros suos ignorat ultra 15 dies festos Omnium Sanctorum in CP periculorum rasurae. Secundum signum est puer qui defectum recusat. Verbi gratia, si nolit digitos dinumerare, quia sentit sicut infans (subito errat quin se corrigere possit), vel si, cum ostendimus eum peccare, raptus est. reri. Sed mathematica, sicut lectio, errata discit! Tertius sensus est puer qui, cum interrogatus de manifesto (“2 et 2 est quantum”) respondet aliquid, dum apparens solutionem ab adulto exspectare. Hic rursus sciendum est responsa temere data non eum numerare permittere. Denique est an desunt nobis agilitatis et disciplinae puer, qui extremum digiti computando errat, quia nescit ubi digitum mittat.
Numeratio, lapis angularis
Duae maculae nigrae in quibus infantes aegre squatinam erunt classically computator et calculus. Breviter: Sciens computare et computare. Quae omnia manifesto in genere discuntur. Sed nihil prohibet has artes excolendas domi, praesertim numerandi, quae nulla arte docendi indiget. Ex magna sectione, numera incipiendo a pluribus (8) et desine modo in antecessum praefixis Bonum exercitium est. Cum pluribus liberis lusum numeri maledicti dat: plures trahunt (exempli gratia in lotto chippis). Palam legimus: maledictus numerus est. Numeramus ergo, dicentes unumquemque numerum, et qui maledictum numerum pronuntiat, amisit. Descendens (XII, XI, X), eundo unum, vel progrediendo unum, ex CP, utiles sunt. Paratae factae digitales tapes in interretis inveniri possunt: imprime unum ab 0 ad 40 et eam in cubiculum pueri, recta linea. Cave, ne nulla sit, et numeri "à la française" debent esse; the 7 has talea, the 1 too, cave the 4! Print Lupum: numeri 5cm alti sunt. Tum puer cistam decem colorat, sed verbum nesciens: unamquamque capsam colorat qui post numerum finit in 9°, id est totum. Nihil obstat quominus Post-in notet figuras clavis : aetate pueri, matris, etc., sed non fuco pyxides.
Ludi circum digital tape
Familia ad silvam ivimus castaneas nos sustulimus. How long ? In magna sectione singula quadrata habena induimus, scientes numerum legere exercemus. In CP mense Decembri sarcinas 10 facimus et eas numeramus. Econtra, adultus aliquot legit, puero ut illum in taenia designet. Aenigma etiam utiles sunt: "Puto numero minores quam 20 qui desinunt in 9" de die Omnium Sanctorum fieri posse. Alius ludus: "Librum tuum aperi ad paginam 39". Tandem, ut puerum adhortetur, ab eo petere possumus, in singulis vacationibus brevibus, exempli gratia, ut cordi recitaret tape, quantum potest, sine errore. Et ad locum coloratum cursorem in numerum pervenit, qui ejus progressum effert. In fine sectionis maioris, haec exercitatio numeros dat inter 15 et 40, et in CP discipuli ad 15/20 ineunte anno, 40/50 circa Decembrem perveniunt, transitus ab 60 ad 70, deinde ab 80 ad 90. praecipue vitiosum est Gallice propter recurrentes numeros LXX et XC.
Ludi calculi
Finis hic non est tibi, puer, libellum adde columnae: schola illic est, et melius quam te sciet facere. Sed automation rationum necessaria est. Mamma igitur tesseras sutura ornamenti abicere vellet: quid facerem? Ex CP, puer "pack" erit. Mercatorem quoque ludere potes, et commissiones cum realibus denariis solvendis, valde motivum pro puero, a mense Martii in CP. A 5 euro banknotes, quantum facit in denariis 1? Aenigmata etiam bene operantur: 2 candelas habeo in archa (illas ostende), adde 5 (faciam ante puerum, quaere ab eo ut cogitet ne amplius eas singulas numerare possit. arca), quot nunc habeo? Quid si tria accipiam? Etiam gravida felis in felis. concretum et ludus optimus modus est puero ut in mathematicam ingrediatur. Ut tales, etiam sunt ludi lotto boni, qui simplicem lectionem numerorum cum parvis, facilibus additionibus, variis difficultatis gradibus coniungunt.
Disce math per cor, modum nimis saepe oblitus es
Mysterium non est: mathematica quoque ediscenda sunt. Tabulae additae, quae in primo gradu visae sunt, videndae et recensendae sunt, scriptura numerorum quam primum eleganter esse debet (quot pueri 4s scribunt sicut a notario quod tunc cum 7 ... confundunt). Attamen omnes hi automatismi modo cum praxi acquiri possunt, sicut in piano!