Omnes eleifend fuimus et recordamur iniuriae et recusationis causa prohibentis parentum. Quomodo communicare cum liberis nascentibus? Et quinam educationis modi sunt efficacissimi?
Etiamsi teenager iam adultus similis est, noli oblivisci psychologice se adhuc puerum esse. Auctoritates et methodi, quae cum adultis laborant, pueris uti non debent.
Exempli gratia: modus «baculus» et «daucus». Ad cognoscendum quid melius operat pro eleifend - promissio mercedis vel comminationis poenae, 18 pueri scholares (12-17 annorum) et 20 adulti (18-32 annorum) ad experimentum invitati sunt. Pluribus symbolis abstractis eligere debebant1.
Utraque symbola particeps recipere potest « praemium », « poena » vel nihil. Aliquando participibus ostendebatur quid fieret si aliud symbolum eligerent. Paulatim res memoriae, quae symbola saepissime ad exitum quendam perduxerunt, et consilium mutaverunt.
Eodem tempore adulescentes et adulti pariter boni fuerunt memores quae symbola praemiari possunt, sed eleifend pejores erant ad "pungendas" vitandas. Adulti praeterea melius fecerunt, cum dicerentur quid acciderit, si alium electionem fecissent. Nam rutrum eleifend nulla id aliquam.
Si eleifend ad aliquid promovere, efficacius erit eis praemia offerre.
"Discendia processus pro eleifend et adultis differt. Dissimiles maiores natu, eleifend mores suos mutare non possunt ad poenam vitandam. Si studentes ad aliquid faciendum vel e contrario non faciendum aliquid excitare volumus, efficacius est praemium illis offerre quam poenam minari,” auctor studii auctor ducunt, Stefano Palminteri psychologist (Stefano Palminteri).
« Parentes et magistri in horum eventuum petitiones certo modo eleifend proponere debent.
Sententia « Pecuniam addere tuis expensis, si fercula feceris ». Melius erit quam periculum «Si lances non feceris, pecuniam non habebis». In utroque casu teenager plus pecuniae habebit si lances agit, sed, ut experimenta ostendunt, verisimilius est respondendi opportunitati praemii recipiendi, "addit co-auctor studii, psychologist Sarah-Jayne cognitivus. Blakemore (Sarah-Jayne Blakemore).
1 S. Palminteri et al. «Progressio computationis Reinforcement Discendi in Adolescentia», PLOS Biologiae supputationis, iunii MMXVI.