Contents
Sunt multa domi facere potes. Partum, exempli gratia, res ipsa cassa. Educate etiam filios vestros, sicut in pulcherrimo cinematographico dixit "Es et Fio" quae in theatris proximo Kalendas Maii solventur. Clara Bellar, mima, cantor, documenta haec narrat experientiam familiarum Gallicae, Americanae, Anglicae vel Germanicae, quae omnes electos suos liberos ad scholam non mittunt. Hi parentes educationem familiarem exercent, non homeschooling. Discrimen ? Publicam rationem non sequuntur, liberos non cogunt ad certa tempora lectionis, non in magistros. Nulla extra eruditionem imponitur infanti. Ipse, qui discere statuit legere, mathematicae studium habere, historiae et geographiae cognitionem altius penetrare constituit. Singulis diebus-hodie condicio discendi opportunitas conspicitur.
Libertas a vi pascens
Hostes est vis pascens, pressio, gradus. Verba key quae cinematographica punctuant sunt: libertas, autonomia, desiderium, motivum, perfectio. Nimirum pluries memoratur ad librum praetoriae alterorum paedagogiorum 70s, "Liberi Puerorum de Summerhill". Moderator Britannicus indagator scientiis educationis citat, Roland Meighan: “Domini finem imponere eiusque infinitam vim doctrinae ultro citare debemus. In democratia discere necessarium erit per coactionem indoctrinationis, et educationem non nisi per invitationem et electionem addiscere. »
Non omnes familiae ad doctrinam conducunt
Hoc exemplar scholasticum excitat, et haec admodum normali, stupor, diffidentia, ac etiam vehemens reprehensio. Domi disciplinae subiectum est curam publicam sustentatam quia faciliorem reddere potest potestatem factiosi. Scimus etiam primum principium periculi infantis nimis saepe dolendum esse eius familiam, etsi nihil est cur adflictionis frequentior sit apud "indociles" quam in pueris. alii. Hoc solum latuit. Etiam in curriculo in sermone pro "familiae educationis" reperimus ideam esse instrumentum servitutis hominum qui nullum aliud propositum haberent quam ut cives dociles redderent. Haec theoria scholae publicandae, quae parentes sui muneris educatores dispo- nentibus quaerit, magno successu nunc fruitur, nuntiatur a Manif pour Tous et initiator "diei recessus a schola", Farida Belghoul (qui in ipsa schola domum exercet) . Attamen, pro mille infantum, centena milia puerorum, quorum familia ad discendum non magnopere proficit, schola una salutis via manet, quamvis haec schola gravis et castrata esset. .
Satisne amor esse potest?
Parentes adierunt a Clara Bellar, intelligentem, altam orationem, pulchrae humanitatis. Moderator eos ut liberi arbitris describit. Ceterum, putant, certe est. Animo armantur ut filios alere, interrogata respondere, curiositatem excitare, florere permittant. Has familias in dialogo permanenti fingimus, cum verbo assidue circulante, qui siblings alit, ab infante bismensi usque ad teenager XV annos natus. Haud scio an haec atmosphaera ad incitationem inventionis conducentem. His actoribus persuasum est, satis esse fidentem, patientem et benevolum esse ut prolis concorditer crescat, fiduciam in ipso habere ac cognoscere quomodo per se discat, quae eum efficiet adultum plenum, sui iuris et liberum. "Multum modo multum amoris est, cuiuslibet parentis est positum." Si ita sit simplex… Iterum, multi pueri, in mundo educati quod intellectualiter non valde excitant, eorum facultates vastantes non videbunt extra unitatem familiarem fovendi et adulti nihil nisi liberi erunt.
Effugere a schola pressura
Clara cinematographica cinematographica tamen attrahenti manet quia interrogationes quas movet fundamentales sunt ac paradigma transpositio cogit. In corde huius documenti est philosophica meditatio de felicitate. Quid est puer laetus? Et quid est successus? In tempore quo electio mediae scholae et deinde scholae altae facta est vitae et mortis, ubi orientatio in 1st S tunc ingressus in genus praeparatorium solae optiones possibilis pro bono studioso sunt, ubi academica pressio culmina attingit; horum parentum recusatio liberis hoc genus exhaustum utilissima diploma imponere subito videtur valde refrigerium, non dicam salutare.. Resonat locum libri* quem Bergson Lyceis, Parisini constitutionis, ante duos annos deditum. Librum in quo malam famam huius institutionis et affectum turpitudinis studiosorum qui ei decreti sunt excepi. Nos paenitet nos huius rei narcissismi opportunitatem, sed hanc notationem sui ipsius commemorando concludo. Excerptum ex uno ex ultimis capitulis.
Vis optima pro puero vel vis ei felicitatem
"Quando nos in modum pressura? Haec quaestio frequentissima est mihi, praesertim cum primogenito filio meo, etatis 7. liberos meos bene volo esse. Cupio illis bonum officium, remunerationem, adimpletionem, bene mercedem, opportunum statum socialem. Volo etiam ante omnia felices esse, ut impleantur, quod vitae suae sensum tribuant. Eos aliis aperiri volo, curans, empatheticus. Cupio eos cives proximo suo attentos efficere, bonarum observantiarum quas teneo, humanastas, tolerantes, reflectivas.
Satis validam habeo ideam qualis discipulus esse debet. Valde addictus sum constantiae, voluntatis, perseverantiae, inflexibile esse possum circa regulam, adultos, et praesertim magistros, primarium duco fundamentales, grammaticam, orthographiam, arithmeticam, historiam. filiis meis tradere in animo habeo ut eorum academicum munus, eorum cultura, amplitudo cognitionis suae futuram libertatem spondeat. Sed simul conscius sum potentiae meae postulationis exaggeratae, timeo opprimendi, oblivionis communicandi delectationem discendi, cognitionis perfruendi. Miror de debito modo eos sustentare et incitare servata personalitate, appetitionibus, essentia.
Eos quam diutissime simulque praeparatos ad rerum mundi statum cupimus securos esse. Velim ut exspectationi rationi possit occurrere, quia ad eas accommodare et non e converso, quod non excedunt ambitum, fiunt hae autonomae, regulares; studiosis diligentibus. qui vitam praeceptoribus et parentibus facilem faciunt. Ac simul ego constanter timeo ne hominem efficiantur, sicut utebatur populus commotus est cogendo dextras scribere. Maiorem vellem, meum puerulum somniculosum, semper extra coetum tactus, quod schola ei potissimum offerret: libera, gratuita, paene vana, universalistica cognitio, inventio alterius et limites eius. Plusquam fortasse somniare possum quod discit ad ludum et non ad seniorem procuratorem fieri, non otium vitare, quia tunc alicubi discet, sic non timebo eum, ergo Bergson vel Henrico IV volet. optimum de se. Optima sed. "
* Numquam in hac alta schola, François Bourin edd, 2011