Homo cum memoria in kinesthetica memorias suas sensuum coniunget potius quam imagines vel sonos. Ideo aptius memorare debebit cum in actu est.

Reus ad informationes collocandas et retinendas, memoria principale munus agit, tum in progressu personae nostrae, sed etiam in facultate discendi. Tria genera memoriae possumus distinguere;

• Memoriae auditorium: homo recordabitur facilius per sonos audiendos;
• Memoria visualis: memoria eidetica etiam appellatur, persona innititur imaginibus vel imaginibus assimilare et memorare;
• Memoria cinesthetica: homo debet res sentire ad recordandum;

Terminus divulgatus est in 2019 Valentinus Armbruster, artifex in paedagogia et doctrina difficultatum et auctor "Ad difficultates academicas superandas: neque stridorem neque dyslexic… Fortasse kinestheticum?" (ed. Albinus Michel).

Liber in suo curriculo animatus redit suum auctoris annos scholam et difficultatem discendi in systemate scholae tradito. "Impressionem immergi in oceano notitiarum intangibilis, audiendi linguam alienam nimis abstractam" explicat in columnis Ouest Gallia.

Memoria per sensus et motus corporis

Homo kinestheticus memorias suas magis affectu sociabit et opus est facere ut discat. Morbi nec leo neque, « Est habere modum perceptionis realitatis, quae privilegialiter transit per motus, sensationes physicas vel motus; necesse est facere ut intelligat et propterea addiscat "Valentinus Armbruster explicat in lib.

Commissio scolaire de Montréal ut alumni kinesthetici ad methodum discendam huic intelligentiae accommodatam sustineant, Commissio scolaire de Montréal testam praebet onlinem permittens ut eorum profile dominantem inveniant. "60% hominum profile visivae habent, 35% sunt auditoria et 5% kinestheticum", situm retineo. Pro Valentino Armbruster, homines cum memoria sensitiva 20% incolarum mallent repraesentare.

Inter quaestiones, de quibus in probatione Commissionis scolaire de Montreal, exempli gratia possumus:

• Quid meministi de homine cum primum convenisti?
• Quid facillime memoriter meministi?
• Quid tibi praecipuum est in cubiculum tuum?
• Quomodo apud mare manere meministi?

Aedificium, ludens, tactus, movens, tripudians, kinesthetica opus est experientia et usu rerum subcriptio.

Discendi methodi traditio plus utuntur memoriae visivae et memoriae auditorio: sedent pro tabella, discipuli magistrum audiunt. In kinesthetic oportet esse in statu activo, ut possit experimentum cognoscere et ideo discere.

Quomodo studentes in motu alere et defectum academicum vitare?

Imprimis, "labori in locis vis bono studio et opere soli caveto, admonet Commissionem scolaire de Montreal. Recensiones instituere cum aliquo libet. "

Pro Valentino Armbruster, quaestio non est curriculum scholae, sed via docendi quae aptari debet etiam ad necessitates kinestheticorum discipulorum. “Schola discipulos in seipso inveniendo sustentare debet. Persuasum est posse experimentum facere, creare et esse sui iuris posse iis plus fiduciae suae cum adultam aetatem attingere”, auctor in colloquio cum Le Figaro sublineavit.

Exempla quaedam ad discendum et ad discendum agendo;

• Ludis scholasticis utere;
• Exempla casuum concretorum vel anecdotorum reperies praetextus ad notionem illustrandam;
• Ludis constitue partes;
• Exercitationes, quas didicimus adhibere;
• Intellige et quid facimus sensus.